En las familias en las que los sentimientos se expresan y examinan abiertamente, los niños desarrollan el vocabulario para pensar en sus emociones y comunicarlas. En las familias en las que se suprimen los sentimientos y se evita la comunicación emocional, es más probable que los niños sean emocionalmente mudos. Aunque la psicoterapia ha demostrado que la gente puede aprender el “lenguaje” de las emociones a cualquier edad, como ocurre con los otros lenguajes, los que hablan con más claridad son los que aprenden mientras son jóvenes. (Shapiro, Lawrence, La inteligencia emocional de los niños).
Sandra nos comenta que "En los talleres se aprende a compartir más tiempo en familia, dedicar más tiempo y decir palabras mágicas; a prestarle atención y explicarle las cosas en vez de gritarle"
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